第153章两手指尖相触 (第2/3页)
在明的
部和肚子上,四
触手伸到明的椅背后,两
贴着地面,两
抓着椅脚,让明不至于失去重心,也把她对明⾝
的
迫减到最低,分开时,泥必须得伸出双手,才好维持平衡。 在离开前,丝依依不舍的多
明的肚子几下,还是直接把手伸到⾐服里
,她最后是被泥和泠给拖离。 在看到右脚边的⾁室洞口关上后,明右手
着肚子,左手放在
上,她看着天
板,回忆刚才的感触和气味。***明看向窗外,今天是礼拜天,她原以为周六⽇会相当难熬。 与触手生物相
,让她有更多生活目标,而且是发自内心去追寻,这尤其转移她在课业上的
力。 要到星期二才放假,明当然不想只休息一天,她曾考虑要不要让幻象全天代替她上星期一的课,才刚这么想,她又回到更早些时候的结论:应该参与考前的最后几天的总复习,这样成绩才不至于更糟。 历史和地理还可以,数学再拼一下或许有得救,理化等科目要凭运气,英文则是完全放弃,明在心里稍做整理,而一想到丝等人可能早看过她的考卷或成绩单,她就忍不住抱头,咬牙。 明想待在家里,也许半天以上时间都待在⾁室里,这样她就有时间和泥做
,也能在那之前多和泥聊聊,在
午的时候,她会用口
等方法,让泥⾼
一次,接着隔一段时间…也许是下午四点…她会和泥再做一次,这样不只是泥不会融化,不是在
前的那一小段时间做,明也会比较有精神,⾼
的质感应该会更好。 明发现,自己果然喜
在大⽩天做
,分段做听起来不错,但和一次做到融化比起来,似乎有太多刻意保留的感觉,她想,也很快发现,自己完全陶醉在计画之
,完全没听课。
据
的描述,触手生物原先是来自
外,虽不见得是出生自英语系
家,但英文应该难不倒他们,明想过拜托他们代替她试考,而就算不会在她们心
留下多坏的印象,她也会觉得自己很差劲,在确定要和她们长期相
后,她更加在意自己的形象,涵养,虽然这些都不算是成为喂养者的必要条件。 明每天都有在注意段考,所以不能说是不知不觉,但到了这一天,她
还是会浮现很大的倦怠感,她晓得,是觉悟不够。
育课是上午第三节,明待在教室里,只在想要上厕所和喝⽔的时候,叫泠帮忙搬她出去。 丝在桌子上开了个洞口,从⾁室里探出头来,她说:“
上一页
目录
下一页